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資質(zhì)平庸變成學(xué)霸怎么辦

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    好順佳集團(tuán)

  • 發(fā)布時(shí)間

    2024-11-06 10:46:20

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內(nèi)容摘要:從資質(zhì)平庸成為學(xué)霸的方法一、盡快彌補(bǔ)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)盡快去找現(xiàn)在的老師,讓他告訴你以前學(xué)過(guò)的最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)是哪些,然后在短期內(nèi)補(bǔ)上,目的...

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從資質(zhì)平庸成為學(xué)霸的方法

一、盡快彌補(bǔ)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)

盡快去找現(xiàn)在的老師,讓他告訴你以前學(xué)過(guò)的最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)是哪些,然后在短期內(nèi)補(bǔ)上,目的是能夠大致跟上現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度,能聽(tīng)懂老師講授的新知識(shí)點(diǎn)。擺脫“差生”的困擾。

二、分析成績(jī)差的根本原因

要想進(jìn)步,必須弄清楚導(dǎo)致這科成績(jī)差的根本原因是什么,是常用的幾個(gè)公式、概念沒(méi)記住,還是很重要的幾個(gè)基本解題方法不能熟練應(yīng)用,或者是一些重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有理解透徹等等。

三、制定有規(guī)律的學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1. 長(zhǎng)計(jì)劃 制定一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)期目標(biāo)。
  2. 短安排 同時(shí)制定一個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)要切合自己的實(shí)際,通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后,再制定下一個(gè)目標(biāo),確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的累積才能使知識(shí)達(dá)到一個(gè)臺(tái)階。

四、發(fā)掘自身天分

  1. 認(rèn)識(shí)天分 對(duì)“天分”的認(rèn)識(shí)要全面,當(dāng)孩子表現(xiàn)出來(lái)時(shí),要能認(rèn)出來(lái)。
  2. 賦予意義 對(duì)孩子表現(xiàn)出的微弱的“天分”賦予意義感,給予關(guān)注。
  3. 避免忙碌 避免讓孩子奔波在各種興趣班之間,給孩子留出時(shí)間跟隨自己的天分。
  4. 不被光環(huán)迷惑 孩子若是傳統(tǒng)學(xué)校里的學(xué)霸,父母和孩子自己都不應(yīng)誤認(rèn)為“已經(jīng)很優(yōu)秀了”,而忽略去發(fā)掘天分和優(yōu)勢(shì)。

五、提升自身能力

  1. 改變習(xí)慣 想的多,做得少,目標(biāo)很大,成果很小,最大的差距往往是努力程度和奮斗效果帶來(lái)的,所謂的資質(zhì)平庸根本就是努力不夠。
  2. 彌補(bǔ)知識(shí)差距 不要將一切都怪到天賦資質(zhì)上面,多想想自己和他人實(shí)際上的差距。擴(kuò)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備,堅(jiān)持下去,差距會(huì)越來(lái)越小。重點(diǎn)是要找到那些能自己去改變的東西。
  3. 訓(xùn)練提升能力 看似和天賦有關(guān)的東西也是能訓(xùn)練和提升的。比如記憶力、都是可以后天訓(xùn)練的。
  4. 解決行動(dòng)問(wèn)題 比如自控力問(wèn)題、專(zhuān)注度問(wèn)題、記憶力問(wèn)題、理解力問(wèn)題等等,找到自己的問(wèn)題所在并排出優(yōu)先解決的次序,避免自己想一次性解決。然后自己根據(jù)實(shí)際情況,實(shí)踐覺(jué)得可能好的方法,在實(shí)踐中再發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。

六、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法

  1. 學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,準(zhǔn)備一個(gè)日歷,把所有需要做的事情寫(xiě)在上面。
  2. 隨時(shí)將學(xué)到的東西記下來(lái),使用手機(jī)的記事本功能或者任何有記錄功能的東西,寫(xiě)下所有需要記得的東西。
  3. 管理時(shí)間,做事條理清晰,將要完成的任務(wù)分類(lèi)整理保持條理。
  4. 保證良好的睡眠,不要熬夜,定時(shí)就寢,堅(jiān)持午睡。
  5. 學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注,玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用。
  6. 方法決定成敗,用努力換取優(yōu)異的成績(jī),在這里,方法決定成敗。要想成為“學(xué)霸”,就必須在學(xué)習(xí)和考試兩方面同時(shí)修煉“獨(dú)門(mén)秘籍”。進(jìn)入高三,思考方式必須從學(xué)轉(zhuǎn)變成考。

七、形成積極的學(xué)習(xí)條件反射

成為學(xué)霸或?qū)W神的核心,實(shí)際上就是想盡一切辦法,跟學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)情境,形成一種積極的條件反射。具體來(lái)說(shuō),就是在學(xué)習(xí)或者學(xué)習(xí)相關(guān)的情境中,甚至是興奮的,思維也是積極的。

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